A.技能
B.知識(shí)
C.閱歷
D.性格
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A.對(duì)方的性格
B.當(dāng)時(shí)的環(huán)境
C.對(duì)方的身份
D.自己的身份
A.依靠上網(wǎng)搜索等手段驗(yàn)證
B.向他深入了解該觀點(diǎn)
C.贊賞對(duì)方的才華
D.學(xué)習(xí)、吸收新觀點(diǎn)
A.對(duì)自己沒聽過的觀點(diǎn)盲目崇拜
B.別人不發(fā)表觀點(diǎn)就以為沒有真才實(shí)學(xué)
C.思想跟不上別人的觀點(diǎn)就認(rèn)為對(duì)方錯(cuò)誤
D.別人唱古喻今卻以為其很有底蘊(yùn)
A.強(qiáng)行爭辯到其服氣為止
B.旁敲側(cè)擊
C.以禮相待,不與其爭論
D.用身份壓制他
A.滿口新名詞、新理論
B.喜歡夸夸其談
C.喜歡標(biāo)新立異
D.速度快、辭令豐富
最新試題
根據(jù)應(yīng)急模型,以任務(wù)為動(dòng)機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)者在哪種情況下最有效()
羅伯特·格林利夫是第一個(gè)提出()領(lǐng)導(dǎo)概念的人。
在領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者之間關(guān)系發(fā)展的()階段,領(lǐng)導(dǎo)者提供挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),追隨者表現(xiàn)出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的忠誠。
()提及在合理限度內(nèi)以平衡的方式考慮多種觀點(diǎn)和投入的能力。
文化越是(),員工參與決策的可能性就越小。
在變革的最后階段,領(lǐng)導(dǎo)者的角色是()
哪種文化模式最不可能支持員工參與和賦權(quán)()
哪個(gè)組織因素有助于賦權(quán)()
現(xiàn)代對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的科學(xué)研究可以分為三個(gè)時(shí)代,即()
以下因素不屬于領(lǐng)導(dǎo)效能定義一部分的是()