A.嚴(yán)格要求學(xué)生
B.盡量多傳授學(xué)生知識(shí)
C.以培養(yǎng)學(xué)生能力為主
D.科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，以發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生
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A.教師應(yīng)熱愛(ài)學(xué)生
B.教師要以學(xué)生為主體
C.教師要尊重學(xué)生
D.教師的學(xué)生觀是教師對(duì)學(xué)生的基本看法，是教師認(rèn)識(shí)學(xué)生和評(píng)價(jià)學(xué)生的思想方法
A.通過(guò)教師的勞動(dòng)培養(yǎng)人、塑造人、改造人、促進(jìn)人的發(fā)展
B.促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展
C.服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)
D.服務(wù)于政治
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簡(jiǎn)述教學(xué)管理制度的道德困境與歸因及改造。
簡(jiǎn)述制定教育倫理評(píng)價(jià)具體標(biāo)準(zhǔn)的思路。
簡(jiǎn)述教育道德修養(yǎng)形式的合理性。
簡(jiǎn)述教育道德修養(yǎng)的實(shí)質(zhì)的合理性。
如何科學(xué)的愛(ài)孩子？
教師在處理與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的道德要求是什么？
簡(jiǎn)述教育倫理評(píng)價(jià)的類型。
簡(jiǎn)述教師與家長(zhǎng)在根本利益和教育目標(biāo)上的一致性。
簡(jiǎn)述教育倫理評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。
教師與家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾沖突的原因是什么？