A.信仰缺失,喪失“底線意識(shí)”
B.法不責(zé)眾心理和環(huán)境影響下的“隨波逐流”
C.局部利益與全局利益矛盾下的“集體失德”
D.缺德與違法共生,逐步“陷入深淵”
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A.利用信息不對(duì)稱和職業(yè)優(yōu)勢(shì)謀取私利
B.不努力提升專業(yè)能力而“混日子”
C.鉆政策和規(guī)則的空子,謀取不當(dāng)利益
D.不按職業(yè)規(guī)范要求做而給服務(wù)對(duì)象造成損失或損害
A.《中共中央關(guān)于社會(huì)主義精神建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》
B.《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問(wèn)題的決議》
C.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》
D.《公民道德建設(shè)實(shí)施指南》
A.《中共中央關(guān)于社會(huì)主義精神建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》
B.《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問(wèn)題的決議》
C.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》
D.《公民道德建設(shè)實(shí)施指南》
A.徽商
B.晉商
C.溫商
D.潮商
A.《國(guó)富論》
B.《道德情操論》
C.《哲學(xué)問(wèn)題論集》
D.《論人性》
最新試題
與他人比較的理解正確的是()。
在校期間,學(xué)生注重專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí),還應(yīng)主動(dòng)培養(yǎng)其他的興趣。
在應(yīng)聘時(shí),招聘的考官問(wèn)你:“你對(duì)自己從事的工作前途有什么設(shè)想嗎?”這是在考察你的哪種能力?()
所謂“冰凍三尺,非一日之寒”,描述的是良好職業(yè)道德行為要從()中養(yǎng)成。
素質(zhì)拓展于()年走進(jìn)中國(guó)。
律師的職業(yè)道德要求他們?yōu)槠洚?dāng)事人必須努力進(jìn)行辯護(hù),而警察則要求盡力去搜集犯罪嫌疑人的犯罪證據(jù),表現(xiàn)了職業(yè)道德的()
在心理測(cè)試法中,專門針對(duì)職業(yè)能力方面測(cè)試的測(cè)評(píng)工具是()。
()往往是一句話,反映報(bào)告所研究或反映的問(wèn)題。
教師屬于哪種職業(yè)性格類型?()
不同類型的權(quán)力會(huì)引起服從、反抗和承擔(dān)義務(wù)三方面結(jié)果的顯著差異。