A.并未系統(tǒng)提出道德建設(shè)
B.系統(tǒng)提出道德建設(shè)
C.僅存的道德建設(shè)是個別現(xiàn)象
D.全民都進行道德建設(shè)
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A.不進取行為而失去發(fā)展機會
B.不稱職行為帶來的聲譽損害
C.觸犯行規(guī)而受到從業(yè)限制
D.從失德滑向違法而受到制裁
A.富強
B.自由
C.文明
D.公正
A.愛祖國
B.愛人民
C.愛勞動
D.愛社會主義
A.公正廉潔
B.忠誠積極
C.反對官僚主義
D.反對利用職權(quán)謀取私利
A.愛崗敬業(yè)
B.誠實守信
C.辦事公道
D.奉獻社會
最新試題
請閱讀以下資料，談?wù)勀愕睦斫?。喬治做了一輩子的木匠，他因敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對老板說，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動。老板只好答應(yīng)他的請辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無法推辭。喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活也全無往日的水準(zhǔn)。老板看在眼里，但卻什么也沒說。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治。“這是你的房子，”老板說，“我送給你的禮物?！崩夏窘炽蹲×?，悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。
教師屬于哪種職業(yè)性格類型？（）
訪問校友可以實現(xiàn)學(xué)生與社會的優(yōu)勢資源整合。
與他人比較的理解正確的是（）。
“干一行，愛一行”描述的是培養(yǎng)職業(yè)興趣的哪種方法？（）
（）是人們在從事職業(yè)活動過程中的神態(tài)表情、對職業(yè)的看法及所采取的行動。
在心理測試法中，專門針對職業(yè)能力方面測試的測評工具是（）。
不同類型的權(quán)力會引起服從、反抗和承擔(dān)義務(wù)三方面結(jié)果的顯著差異。
職業(yè)興趣與職業(yè)成就之間有著不可分割的關(guān)系。
（）是職業(yè)道德的根本？