A.連續(xù)性
B.階段性
C.豐富性
D.提前性
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A.聽(tīng)話
B.乖巧
C.孝順
D.好奇
A.做好記錄
B.為照顧好嬰幼兒做準(zhǔn)備
C.及時(shí)通報(bào)給嬰幼兒
D.掌握第一手氣象材料
A.確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量
B.根據(jù)教育的要求,注意收集制作玩教具所需要的材料
C.了解需求情況
D.了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況
A.確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量
B.了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況
C.了解需求情況
D.發(fā)動(dòng)?jì)胗變汉图议L(zhǎng)共同收集材料
A.選擇合適的材料制作玩教具
B.確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量
C.了解需求情況
D.了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況
最新試題
嬰幼兒進(jìn)餐不配合時(shí),育嬰員應(yīng)引導(dǎo)、責(zé)罵。
嬰幼兒發(fā)育正常時(shí)要刻意比較睡眠的時(shí)間、進(jìn)食量。
2歲的嬰幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作就已經(jīng)發(fā)育完成。
活動(dòng)場(chǎng)所的安全,照料過(guò)程中的安全均屬于嬰幼兒生活環(huán)境中的常見(jiàn)不安全因素。
嬰兒每日的新陳代謝不會(huì)產(chǎn)生能量消耗。
大肌肉的運(yùn)動(dòng)屬于粗大動(dòng)作。
增強(qiáng)寶寶的肢體協(xié)調(diào)能力可以促進(jìn)嬰幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。
嘔吐不是嬰幼兒厭食的癥狀表現(xiàn)。
嬰幼兒腹瀉期間應(yīng)換成蛋白質(zhì)、脂肪含量高的替代物喂養(yǎng)。
五到六月的寶寶能區(qū)分熟人和陌生人。