A.將網(wǎng)絡(luò)研修與校本教研整合為一體
B.將線(xiàn)上學(xué)習(xí)與線(xiàn)下實(shí)踐結(jié)合為一體
C.將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與行動(dòng)變革融合為一體
D.是基于網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)的新型研修模式
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A.可以跨校開(kāi)展
B.放大傳統(tǒng)的區(qū)域教研優(yōu)勢(shì)效益
C.支持多種形式的協(xié)同研修
A.包括集中面授、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)
B.是多種研修方式的整合
C.是一種新型的教師研修模式
D.是傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)變
A.可以快速創(chuàng)建測(cè)試題
B.支持各種在線(xiàn)測(cè)試題型
C.支持多個(gè)題庫(kù)隨機(jī)抽題
D.可以自由布局每道題的界面
E.不能插入各種多媒體文件
A.一系列必須解答或解決的問(wèn)題
B.對(duì)所創(chuàng)建的事物進(jìn)行總結(jié)
C.具有創(chuàng)意的工作
D.任何需要學(xué)習(xí)者對(duì)自己所收集的信息進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)化的事情
A.體現(xiàn)了“以學(xué)習(xí)者為中心”的教育理念
B.情境真實(shí)而具體
C.強(qiáng)調(diào)同伴之間、與教師或其他人之間的合作努力
D.可以充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)，進(jìn)行學(xué)習(xí)
最新試題
在移動(dòng)通信中，由于建筑物的遮擋，導(dǎo)致接收機(jī)的信號(hào)丟失，這種效應(yīng)被稱(chēng)為（）
因?yàn)樽钤缟暾?qǐng)電話(huà)專(zhuān)利而被認(rèn)為是電話(huà)的發(fā)明人的是（）
時(shí)分復(fù)用TDM通信過(guò)程中，收發(fā)雙方最重要的是（）
包含有異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)之間的網(wǎng)守（Gatekeeper）功能的設(shè)備是（）
請(qǐng)問(wèn)采用分集接收的Rake接收機(jī)主要是解決移動(dòng)信道的哪一種效應(yīng)（）
已知N個(gè)節(jié)點(diǎn)，彼此之間兩兩互聯(lián)，請(qǐng)問(wèn)一共需要多少條鏈路（）
下列哪個(gè)是光纖通信的最小損耗和最小色散的光纖窗口（）
傳統(tǒng)的定義是“三網(wǎng)融合”，那么如果拓展為“四網(wǎng)融合”，那么新增的第四個(gè)網(wǎng)最有可能是（）
專(zhuān)門(mén)建設(shè)好用來(lái)傳遞通信網(wǎng)元的同步信號(hào)的同步網(wǎng)屬于通信網(wǎng)垂直體系的哪一部分（）
在移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)中，下列哪個(gè)是不屬于EIR數(shù)據(jù)庫(kù)所包含的名單（）