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A.關(guān)注兒童權(quán)利
B.重視個(gè)體差異
C.民主化
D.普及化
E.教育機(jī)構(gòu)多樣化
A.科學(xué)兒童觀開始形成
B.兒童期價(jià)值被認(rèn)識(shí)
C.幼兒教育機(jī)構(gòu)基本實(shí)現(xiàn)了保育、教育結(jié)合
D.各國(guó)幼兒教育的架構(gòu)初步形成
E.一些國(guó)家將幼兒教育納入學(xué)制
A.杜威幼兒思想
B.愛倫•凱教育思想
C.蒙臺(tái)梭利幼兒思想
D.德可樂(lè)利生活學(xué)校
E.皮亞杰教育思想
最新試題
以下哪些課程曾在臺(tái)灣盛行（）。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》反映了許多進(jìn)步的幼兒教育理念，如（）等，對(duì)幼兒保教工作具有了更強(qiáng)的引導(dǎo)性。
當(dāng)前，中國(guó)幼兒教師主要存在如下幾個(gè)方面的問(wèn)題：（）
日本《幼兒園教育綱要》第二次修訂的特點(diǎn)是（）。
按經(jīng)費(fèi)來(lái)源劃分，可將美國(guó)的幼兒教育分為（）
由于各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、尤其教育和福利制度的基礎(chǔ)存在差別，各國(guó)的幼兒教育財(cái)政資金配置類型和相關(guān)政策也殊異。具體而言，其大致可分為（）
加強(qiáng)有關(guān)幼兒教師勞動(dòng)和社會(huì)保障的法制建設(shè)，中國(guó)教育部門及學(xué)者一般主張采取如下幾種具體措施（）
近五年內(nèi)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的狀況有（）
為了幼兒的生命健康和安全，政府、社區(qū)、幼兒園和幼兒家長(zhǎng)都要攜起手來(lái)，分工協(xié)作，（）為幼兒建立安全防護(hù)網(wǎng)。
當(dāng)前民辦園的內(nèi)外環(huán)境中還存在許多問(wèn)題，這些問(wèn)題包括有（）