A.移覺
B.移就
C.仿擬
D.拈連
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.網(wǎng)絡(luò)用語的專用性
B.語體要素的開放性
C.語言風(fēng)格的多樣性
D.網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)的藝術(shù)性
E.書面符號(hào)的特殊性
A.簡(jiǎn)潔性
B.開放性
C.模糊性
D.藝術(shù)性
E.獨(dú)創(chuàng)性
A.開放性
B.藝術(shù)性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.簡(jiǎn)潔性
A.開放性
B.藝術(shù)性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.簡(jiǎn)潔性
A.準(zhǔn)確
B.新穎
C.簡(jiǎn)潔
D.生動(dòng)
E.奇特
最新試題
?在補(bǔ)語教學(xué)中,可以用以舊帶新法,用可能補(bǔ)語引出結(jié)果補(bǔ)語。
“上個(gè)周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯(cuò)誤在于語序。
?“小張請(qǐng)她跳舞”是一個(gè)兼語句。
?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語法、語義、()三個(gè)平面并重。
讓步復(fù)句可以分成實(shí)讓、()、總讓、忍讓四個(gè)小類。
下列詩(shī)句中,與“不知腐鼠成滋味,猜意鹓雛竟未休!”修辭手法不相同的一組是()。
下列詩(shī)句中,與“群山萬壑赴荊門,生長(zhǎng)明妃尚有村”修辭手法相同的一組是()。
下列詩(shī)句中,于“可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此!”修辭手法不相同的一組是()。
?“別走!”是一個(gè)表示否定的祈使句。
下列詩(shī)句中,與“此地一為別,孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是()。