A.活動性
B.獨(dú)立性
C.自主性
D.適應(yīng)性
E.實(shí)踐性
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A.發(fā)展孩子的情感共鳴能力
B.培養(yǎng)孩子的情感抗挫能力
C.培養(yǎng)孩子的情感傾聽能力
D.培養(yǎng)兒童的自主精神
E.培養(yǎng)兒童創(chuàng)造品德
A.交流活動
B.游戲活動
C.同伴活動
D.體育活動
E.教師與家長間的合作活動
A.體驗(yàn)法
B.想象法
C.風(fēng)暴法
D.記錄法
E.評價法
A.陶冶兒童的道德情感
B.訓(xùn)練兒童的和會技能
C.提高兒童的情感技能
D.培養(yǎng)兒童的自主精神
E.培養(yǎng)兒童創(chuàng)造品德
A.薩洛瓦里
B.梅耶
C.梅伊曼
D.比納
E.西蒙
最新試題
關(guān)于0—3歲嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn),錯誤的是()。
嬰幼兒歌唱能力中,發(fā)展最慢的一種能力是()。
以下不屬于家庭教育集體指導(dǎo)活動的是()。
“我信息”的表達(dá)步驟包括()
簡述安全環(huán)路及對養(yǎng)育者的啟發(fā)。
正確進(jìn)行表揚(yáng)獎勵的實(shí)施要求。
嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)是一種服務(wù),以嬰幼兒家長為主要服務(wù)對象,這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的()原則。
維琴尼亞·薩提亞是依據(jù)“自我、他人、()”三個要素提出溝通中的五種模式。
戰(zhàn)國時期的思想家韓非說過:“人之性情莫愛于父母?!蓖瑫r又說:“皆見愛未必治也?!鄙鲜稣Z言體現(xiàn)了什么樣的家庭教育原則?在家庭教育中應(yīng)如何正確施愛呢?
家長學(xué)校選擇教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該注意()。