A.數(shù)量
B.客觀
C.全面
D.質(zhì)量
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A.方向
B.預(yù)算
C.道路
D.結(jié)果
A.方案
B.預(yù)算
C.方向
D.結(jié)果
A.個人的想象
B.現(xiàn)實社會生活
C.個人生活經(jīng)歷
D.各種文獻(xiàn)資料
A.確定研究課題
B.設(shè)計研究方案
C.資料收集
D.資料分析、總結(jié)和評估
A.理論與研究
B.理論與實踐
C.實踐與研究
D.科學(xué)與研究
最新試題
一次成功的焦點小組討論需要有一份精心準(zhǔn)備的（），即一份討論中所要涉及的話題概要。
在定義總體時，首先要（），即要搞清楚調(diào)查研究所關(guān)注的是個人、家庭戶、集體戶，還是其他類型的居住單位。
寄送通知信的一個（）是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者，以免訪問員徒勞往返。
專題報告是從調(diào)查資料中抽取出（），向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關(guān)專家提交的細(xì)致報告。
在技術(shù)報告中，對調(diào)查訪問執(zhí)行結(jié)果的說明，又可具體分為（）和（）兩部分。
對訪問員的考察，最好采?。ǎ┑姆绞竭M(jìn)行。
重解釋的字眼會導(dǎo)致（），在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
界定概念的第一步是將（），從不同角度或維度對概念所表示的現(xiàn)象進(jìn)行分類。
在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度，這個層次會用到相關(guān)統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。
在自填問卷中，被訪者由于不認(rèn)真，嫌麻煩，沒弄懂問題的含義，或不愿意回答某些問題，造成錯答或漏答問題，是影響資料質(zhì)量的（）