A.開放式反應(yīng)
B.集中式反應(yīng)
C.回應(yīng)式反應(yīng)
D.回訪式反應(yīng)
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A.實(shí)驗(yàn)室觀察
B.實(shí)地觀察
C.局內(nèi)觀察
D.局外觀察
A.實(shí)驗(yàn)室觀察
B.實(shí)地觀察
C.局內(nèi)觀察
D.局外觀察
A.實(shí)驗(yàn)室觀察
B.實(shí)地觀察
C.結(jié)構(gòu)式觀察
D.非參與式觀察
A.確定研究課題和研究方向
B.尋找合適的資料
C.尋找足夠的資料
D.整理資料
E.分析資料
A.時(shí)間測量
B.記錄單位是否出現(xiàn)
C.記錄單位出現(xiàn)的頻數(shù)
D.空間測量
E.語義強(qiáng)度分析
最新試題
對于（），并不一定要逐字記錄，但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。
為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度，可以讓他們對選中的答案進(jìn)行排序，等級排序形式是一種（）
郵寄問卷由于（），操作簡單而受到研究者的青睞。
簡述按戶籍資料進(jìn)行區(qū)域抽樣的步驟。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。
一次成功的焦點(diǎn)小組討論需要有一份精心準(zhǔn)備的（），即一份討論中所要涉及的話題概要。
在調(diào)查訪問階段由于（）的影響而產(chǎn)生的那部分誤差，被稱為（）
問卷題目設(shè)計(jì)要避免出現(xiàn)雙重負(fù)載，應(yīng)該做到（），這是一個(gè)經(jīng)常被提及的設(shè)計(jì)原則。
對于（），應(yīng)比照開放式題目的處理方式，將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來，等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時(shí)，再決定采用哪一個(gè)答案。
對訪問員的考察，最好采?。ǎ┑姆绞竭M(jìn)行。