A.綜合性的社會調(diào)研報告
B.普通的社會調(diào)研報告
C.專題性的社會調(diào)研報告
D.學(xué)術(shù)性的社會調(diào)研報告
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A.目的
B.過程
C.結(jié)果
D.方法
A.參數(shù)估計
B.統(tǒng)計估計
C.統(tǒng)計假設(shè)檢驗
D.統(tǒng)計目的檢驗
E.統(tǒng)計形式檢驗
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.直線相關(guān)
D.復(fù)相關(guān)
E.單相關(guān)
最新試題
對于(),并不一定要逐字記錄,但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。
問卷的()是指前面題目的存在,使被訪者改變了對后面題目的回答。
對于(),應(yīng)比照開放式題目的處理方式,將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來,等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時,再決定采用哪一個答案。
問卷題目設(shè)計應(yīng)遵守()的原則,不要誘導(dǎo)被訪者朝某個設(shè)定的方向回答問題。
在技術(shù)報告中,對調(diào)查訪問執(zhí)行結(jié)果的說明,又可具體分為()和()兩部分。
郵寄問卷由于(),操作簡單而受到研究者的青睞。
重解釋的字眼會導(dǎo)致(),在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
對于社會調(diào)查來說,()資料可以作為總體資料來使用。
為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度,可以讓他們對選中的答案進(jìn)行排序,等級排序形式是一種()
專題報告是從調(diào)查資料中抽取出(),向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關(guān)專家提交的細(xì)致報告。