填空題據(jù)美國管理心理學(xué)家赫茨伯格的研究,導(dǎo)致工作滿意的因素和導(dǎo)致工作不滿意的因素是不相關(guān)的和截然不同的,可以把它們分為()和()。

最新試題

管理者有意識的提高員工的工作級別,加大他的工作壓力和責(zé)任。問題員工承受不了這樣的壓力,覺得自己不勝任這個職務(wù),自己就會提出離職,這是淘汰方法中的()

題型:單項選擇題

沖突的形式,對員工來說不是的一項是()。

題型:單項選擇題

指當出現(xiàn)違規(guī)行為時,為了阻止違規(guī)行為繼續(xù)發(fā)生,使員工未來的行為符合標準規(guī)范而采取的管理措施。如警告、降職等。屬于()

題型:單項選擇題

建立明確的組織發(fā)展目標,讓員工知道努力的方向和企業(yè)的前景,同時要給員工充分的職業(yè)生涯發(fā)展通道屬于()

題型:單項選擇題

()中員工與管理方之間相互作用的行為,包括了雙方間因為簽訂雇傭契約而產(chǎn)生的法律上的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,也包括了社會層面雙方彼此間的人際、情感甚至道義等關(guān)系,亦即雙方權(quán)利不成文的傳統(tǒng)、習(xí)慣及默契等倫理關(guān)系。

題型:單項選擇題

指員工個人想離開組織,而組織也不刻意挽留情況下的離職行為。稱為()

題型:單項選擇題

心理狀態(tài)的三個基本概念是:()、工作參與和()。

題型:填空題

既不會出現(xiàn)過度焦慮和紊亂也不會感覺到缺乏自我實觀的理想壓力狀態(tài)類型是()

題型:單項選擇題

在員工關(guān)系危機發(fā)生階段中,員工團體之間產(chǎn)生相對關(guān)系,并出現(xiàn)相對矛盾,對各自利益產(chǎn)生影響屬于()

題型:單項選擇題

他們急于造勢和取得收獲,是非常容易出績效的員工,績效不好的原因往往是心態(tài)出了問題。根據(jù)GFT理論,該類人員屬于()

題型:單項選擇題