A.求變載體，操控小規(guī)模任務(wù)導(dǎo)向的群體
B.求變策略，強(qiáng)調(diào)居民溝通、討論以解決自身的問(wèn)題
C.權(quán)力機(jī)構(gòu)的取向
D.計(jì)劃形成可能是達(dá)成共識(shí)的產(chǎn)物，也可能是沖突的結(jié)果
E.技術(shù)特點(diǎn)，有關(guān)團(tuán)體相互溝通和小組討論就成為重要手段，最后達(dá)成共識(shí)
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A.服務(wù)對(duì)象
B.服務(wù)提供
C.工作目標(biāo)
D.服務(wù)方法
E.工作原則
A.聯(lián)系群眾
B.發(fā)動(dòng)群眾
C.建立組織
D.聯(lián)系組織
E.利用社會(huì)及輿論壓力
A.撤離前反思旨在了解目標(biāo)達(dá)成多少、有無(wú)新的需要和任務(wù)、是否需要新領(lǐng)袖及新行動(dòng)
B.反思目標(biāo)達(dá)成多少即是否滿足需要和解決問(wèn)題
C.由于社區(qū)成員的能力提升極其重要，因此社區(qū)工作的隱性目標(biāo)也值得反思
D.撤離后反思則有四個(gè)目標(biāo)，評(píng)判項(xiàng)目本身、是否遵守工作原則、評(píng)判模型是否得當(dāng)及評(píng)判項(xiàng)目的優(yōu)缺點(diǎn)及其原因
A.環(huán)境分析
B.人口分析
C.政策分析
D.資源分析
A.探索準(zhǔn)備
B.制定方案
C.計(jì)劃執(zhí)行
D.撤離評(píng)估反思
最新試題
“人在情境中”是社會(huì)工作區(qū)別于心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的重要知識(shí)基礎(chǔ)。
何謂社會(huì)工作？
社會(huì)工作的實(shí)務(wù)倫理是由專業(yè)組織制定的、對(duì)社會(huì)工作核心價(jià)值觀的操作性陳述，對(duì)業(yè)內(nèi)人士的專業(yè)行為有管理、約束和制裁的作用，涉及價(jià)值觀、行為守則、（）和沖突處理四大方面。
社會(huì)工作的發(fā)展歷史也是社會(huì)工作理論知識(shí)的重要組成部分，可以分成（）三個(gè)階段。
社會(huì)工作起源于貧民救濟(jì)或慈善事業(yè)。
社會(huì)工作專業(yè)哲學(xué)是一般哲學(xué)在特殊領(lǐng)域里的實(shí)現(xiàn)和具體化，包括（）等層次。
就技術(shù)而言，個(gè)案工作、小組工作和社區(qū)工作等是傳統(tǒng)手法，（）也是其重要專業(yè)方法。
理論知識(shí)涉及相關(guān)學(xué)科、社會(huì)工作和特定主題，實(shí)務(wù)倫理涉及價(jià)值觀、行為守則、倫理沖突和沖突處理等方面，社會(huì)工作還強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的實(shí)踐與實(shí)習(xí)。請(qǐng)簡(jiǎn)述一個(gè)社會(huì)工作者應(yīng)該具備的知識(shí)理論。
社會(huì)工作的意識(shí)形態(tài)是對(duì)（）、市場(chǎng)和社會(huì)三者關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
英國(guó)伊麗莎白執(zhí)政期間，于1601年頒布了最著名的（），表明了政府對(duì)無(wú)力自供者的救濟(jì)義務(wù)，奠定了政府主持社會(huì)救濟(jì)的方式，成為各國(guó)社會(huì)救助的依據(jù)。