A.種植養(yǎng)殖區(qū)
B.游樂設(shè)施區(qū)
C.戲水玩沙區(qū)
D.體育活動區(qū)
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A.廢舊郵票
B.紙盒
C.花布
D.紙張
A.材料的運用
B.材料的價值
C.設(shè)計的巧妙
D.裝飾加工的復雜程度
A.選擇恰當?shù)挠變簠⑴c內(nèi)容
B.把握幼兒在墻飾制作活動中的難點
C.幼兒制作部分色彩的控制
D.教師制作部分色、形的控制
A.紙箱
B.地毯
C.泡沫地墊
D.家具柜子
A.建構(gòu)區(qū)
B.角色區(qū)
C.益智區(qū)
D.圖書區(qū)
最新試題
某幼兒園將蔬菜組合成各種造型，以提高幼兒對蔬菜的認識，改掉挑食的習慣。這是有關(guān)（）的教學活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
關(guān)于器械設(shè)備的數(shù)量要求，正確的是（）
（）的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要在益智區(qū)投放世界地圖地球儀；在美工區(qū)投放各國或各民族的特色服裝建筑的圖片。
在幼兒園社會教育中，城市的幼兒可以選擇地鐵、動車來進行認識；農(nóng)村的幼兒園則可以選擇拖拉機、平板車等交通工具進行活動。這是由于幼兒園社會教育具有（）特點
在某幼兒園組織的攀巖比賽活動中，教師讓全班小朋友為每一個到達頂峰的幼兒加油喝彩，營造輕松愉快的心理氛圍。這是有關(guān)（）的教學活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
以下關(guān)于體育活動區(qū)設(shè)置固定器械，說法正確的是（）
（）是幼兒園給人的第一印象，往往也是幼兒園對外形象的代表。
在“我喜愛的玩具”談話活動中，教師可以自帶一個玩具來引出話題，這是通過（）來創(chuàng)設(shè)談話情境
創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，要以目標為依據(jù)，把教育目標落實到（）
（）是指讓幼兒參與墻飾材料的準備和制作過程，師生共同完成的一種墻飾制作形式。