A.《唐？喬萬尼》
B.《唐納》
C.《石客》
D.《浮士德》
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A.莫扎特的《d小調(diào)安魂曲》
B.威爾第的安魂曲
C.佛瑞的安魂曲
D.亨德爾的安魂曲
A.德國勃拉姆斯
B.法國柏遼茲
C.意大利羅西尼
D.法國圣桑
A.《蘇格蘭交響曲》
B.《意大利交響曲》
C.《芬蘭交響曲》
D.《捷克交響曲》
A.徐沛東
B.沈湘
C.施光南
D.谷建芬
A.穆索爾斯基
B.柴可夫斯基
C.巴拉基列夫
D.格拉祖諾夫
最新試題
我國特有的閉口吹奏樂器是（）。
強力集團(tuán)又叫“五人團(tuán)”，他們分別是（）。
王老師為了調(diào)動音樂課氣氛，以便于更好地導(dǎo)入課堂教學(xué)內(nèi)容，每次音樂課前5分鐘，都讓l一2名同學(xué)表演節(jié)目，可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次，某同學(xué)表演了《小蘋果》，全班同學(xué)哈哈大笑，根本沒法靜下心來學(xué)習(xí)新課《北風(fēng)吹》，認(rèn)為《北風(fēng)吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤，厲聲喝道：“聽《小蘋果》這種音樂毫無意義！以后音樂課前的表演，唱歌要唱經(jīng)典的歌曲，跳舞要跳經(jīng)典的作品，要提高自己的品味。好了，不討論了，我們上課……”。依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的基本理念，對案例中王老師的做法給出評價。
（）多在戶外演唱，曲調(diào)高亢、嘹亮，節(jié)奏自由、悠長，是勞動人民用以自由抒發(fā)感情的民歌種類。
與《小河淌水》屬于同一種民歌類別的是（）。
（）是日本歷代宮廷中的伴宴音樂，是日本傳統(tǒng)音樂中最古老的樂種，被視為日本民族藝術(shù)的瑰寶。
咬字吐字屬于十三轍中“發(fā)花”轍的是（）。
在音樂教學(xué)中，通過生動活潑的音樂欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維得到發(fā)展，上述描述中體現(xiàn)了（）思想。
貝多芬的《第九（合唱）交響曲》中的《歡樂頌》，是根據(jù)德國詩人（）的詩譜曲而成的。
浪漫主義時期的音樂特點不包括（）。