多項選擇題教師“失聰”即失去了傾聽學生的能力，其原因在于（）。

A.教師與學生存在年齡差距
B.教師抽象地理解學生
C.教師過度控制的教學觀
D.教師過分的自我關注


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1.多項選擇題教師“失聰”即教師失去了傾聽學生的能力，其表現(xiàn)形式有（）。

A.拒絕傾聽
B.片面地傾聽
C.虛假地傾聽
D.錯誤地傾聽

2.多項選擇題課堂觀察的策略有（）。

A.掃視
B.注視
C.環(huán)視
D.巡視

3.多項選擇題課堂觀察的意義體現(xiàn)在（）。

A.促進教學的對話性
B.提高教師的反饋行為
C.改善課堂管理
D.提高教師的研究能力

4.多項選擇題教師課堂觀察的對象包括（）。

A.教師本身
B.觀察學生的人際互動情況
C.觀察學生的儀容
D.觀察學生所攜帶的物品

5.多項選擇題講授的局限有（）。

A.容易使學生產生假知，從而導致知識與能力的脫節(jié)
B.容易使學生產生依賴和期待心理，從而抑制學生學習的獨立性、主動性和創(chuàng)造性
C.在班級教學中，講授主要面向全體，難以照顧個體差異
D.講授導致注入式教學