A.行政渠道
B.司法渠道
C.仲裁渠道
D.調(diào)節(jié)渠道
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A.學(xué)術(shù)研究權(quán)
B.教育教學(xué)權(quán)
C.獲取報(bào)酬權(quán)
D.參與學(xué)校管理權(quán)
A.財(cái)產(chǎn)權(quán)
B.隱私權(quán)
C.受教育權(quán)
D.姓名權(quán)
A.財(cái)產(chǎn)罰
B.申誡罰
C.人身罰
D.行為罰
A.家長(zhǎng)的教育權(quán)利
B.國(guó)家的教育權(quán)利
C.學(xué)校的教育權(quán)利
D.學(xué)生的受教育權(quán)利
A.創(chuàng)造性和自主性
B.能動(dòng)性和發(fā)展性
C.能動(dòng)性和自主性
D.能動(dòng)性和創(chuàng)造性
最新試題
中小學(xué)教師對(duì)自己的職業(yè)道德行為進(jìn)行自我教育、自我批評(píng)、自我陶冶、自我改造的方法屬于（）
選出下列說法正確的選項(xiàng)（）
萌萌原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個(gè)月后，萌萌的這種行為消失了，根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的是（）學(xué)習(xí)。
教師中在教學(xué)中教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)“going”的“ing”在教學(xué)生學(xué)習(xí)“Playing”“coming”就能達(dá)到事半功倍的效果，可以解釋這種學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）
師德的靈魂是（）
王老師的做法是否正確？
關(guān)于這起學(xué)生意外傷害事故，以下說法正確的是（）
按照認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，機(jī)械學(xué)習(xí)有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是（）
對(duì)于該教師的做法，以下觀點(diǎn)正確的有（）
按照信息心理加工學(xué)的觀點(diǎn)，的學(xué)生能夠回答“第二次世界大戰(zhàn)的原因是什么”“人的心臟和血液循環(huán)是什么關(guān)系”等問題需要的是（）