①從對話言語逐漸過渡到獨白言語； ②從情境性言語過渡到連貫性言語； ③講述的邏輯性逐漸提高； ④逐漸掌握語言表達技巧。
最新試題
簡述我們關于兒童心理發(fā)展年齡階段劃分的標準。
簡述兒童心理發(fā)展的關鍵年齡問題。
簡述兒童發(fā)展心理學研究的一般過程。
簡述行為主義的主要理論觀點。
結合教育實際，論述兒童心理發(fā)展的動力。
簡述橫斷研究設計的內(nèi)容。
簡述動作發(fā)展在乳兒心理發(fā)展上的意義。
簡述在兒童心理發(fā)展過程中，教育與發(fā)展的辯證關系。
簡述遺傳在兒童心理發(fā)展中的作用。
嬰兒期言語發(fā)展，可以劃分為哪兩個階段？