判斷題與單元教學(xué)相比較，瑞吉?dú)W的方案教學(xué)在整個(gè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中更多的關(guān)注兒童的興趣和需要，以主題為綜合方式的網(wǎng)絡(luò)更具動(dòng)態(tài)性，整個(gè)教育活動(dòng)計(jì)劃的彈性也較大，在一定程度上體現(xiàn)了兩種教育傾向的有機(jī)結(jié)合。
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幼兒是如何影響課程的實(shí)施過程的？
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簡(jiǎn)述系統(tǒng)化知識(shí)教學(xué)模式的基本理論觀點(diǎn)。
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簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容的主要特點(diǎn)。
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簡(jiǎn)述幼兒園課程的基本要素。
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試論述幼兒園課程的本質(zhì)。
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幼兒園課程和幼兒游戲的關(guān)系如何？
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簡(jiǎn)述蒙臺(tái)梭利方案的局限性。
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