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填空題幼兒作為評價的主體不是通過語言，而是通過自己的（）和發(fā)展變化來發(fā)表對課程的看法的。

1.填空題幼兒園課程實施的本質(zhì)是一個課程的（）過程。

2.填空題對教育目標(biāo)體系中兒童發(fā)展、社會生活和人類知識三大來源的信息要進(jìn)行兩步篩選，第一步是可能性篩選，第二步是（）。

3.填空題一般認(rèn)為，（）、社會生活和人類知識是制定課程目標(biāo)的依據(jù)，同時也是課程目標(biāo)的來源。

4.填空題以課程決策的層次為標(biāo)準(zhǔn)，課程形態(tài)可以分為理想的課程、正式的課程、領(lǐng)悟的課程、實行的課程和（）的課程。

5.單項選擇題區(qū)域活動的教育價值主要附著在（）。

A.區(qū)內(nèi)操作材料上
B.教師的指導(dǎo)上
C.師幼互動中
D.區(qū)域空間布置上