兒童發(fā)展分為四個階段：感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段。
最新試題
結合教育實際，論述遺傳、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展上的作用。
簡述動作發(fā)展在乳兒心理發(fā)展上的意義。
簡述瓦龍及其巴黎學派的主要理論觀點。
簡述兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律。
簡述環(huán)境決定論的主要觀點并對其作簡要評述。
簡述乳兒動作發(fā)展的一般規(guī)律。
簡述霍爾及其復演學說。
結合學齡兒童心理發(fā)展特點，論述兒童心理發(fā)展的動力問題。
論述教育與發(fā)展的辯正關系。
簡述遺傳決定論的主要觀點并對其簡要評述。