A.對幼兒實施全面發(fā)展教育
B.對幼兒開展智力教育
C.保護幼兒健康成長
D.對幼兒進行道德教育
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A.游戲
B.音樂教學
C.一日生活
D.健康教育
A.智育
B.美育
C.德育
D.體育
A.讓每個學生都能上大學
B.讓每個學生都成為智者
C.讓每個學生成才
D.為每個學生以后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎
A.素質(zhì)教育
B.應試教育
C.德育
D.智育
A.改革高考制度
B.改革對教師的評價體制
C.更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想
D.提高教師的社會地位
最新試題
孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!睆慕處煹慕嵌瓤?,這句話可以理解為()。
小文是一位剛從外地轉(zhuǎn)過來的學生,但幼兒園大部分的老師都知道他,因為他是有名的“搗蛋鬼”,與班上的同學關系極其不好,經(jīng)常欺侮“弱小”的同學。他對學習極為反感。老師知道他并不笨,本質(zhì)上還是好的,于是經(jīng)常找他聊天,讓小文講講自己的愛好和特長,說說他愛玩什么游戲……老師根據(jù)他每天來幼兒園的時間比較早的特點,將班級的鑰匙交給他,并讓他做了班里的公物保管員。小文自從拿了班級的鑰匙,每天放學都是關好燈、關好窗、鎖好門后才離開教室,做事情也變得井井有條,班上的同學開始慢慢和他交好,并在學習上不斷地幫助他,使小文不斷地在進步。請你運用現(xiàn)代教育理論,對該教師的行為進行評析。
班主任孫老師經(jīng)常對學生說:“知識改變命運,分數(shù)才是硬道理?!彼约撼鲥X設立了“班主任基金”,用于獎勵每學期期末前三名的學生,孫老師的做法()。
教師依靠內(nèi)心的信念對自己教育行為進行選擇和調(diào)節(jié),這屬于()。
孔子是我國古代著名的教育家,一生從事教育事業(yè),培育了許多杰出的人才,對我國教育的發(fā)展作出了極大貢獻。孔子在長期從事教育事業(yè)的過程中,積累了豐富的教學經(jīng)驗,也提出了許多著名的教育理論??鬃釉?jīng)說過這樣一句話:“中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也?!闭埛治觥爸腥艘陨希梢哉Z上也;中人以下,不可以語上也?!边@句話蘊含了怎樣的教學理念,并分析它對我們從事教學活動有怎樣的啟示。
目前,我國由于升學競爭和就業(yè)競爭的現(xiàn)實性矛盾,學校教育陷入應試教育的模式中,而這種競爭也影響到學前教育階段,如社會上風行的“零歲方案”“神童方案”。一些家長和幼教機構難以擺脫這種短視的教育做法,表現(xiàn)為重知識灌輸輕能力培養(yǎng)、重智力培養(yǎng)輕人格因素培養(yǎng)等錯誤傾向。一些幼兒園迫于家長壓力或經(jīng)濟利益的驅(qū)動,辦起了各式各樣的興趣班、特長班。請從如何正確理解我國學前教育目標這一角度分析以上現(xiàn)象。
素質(zhì)教育強調(diào)“選擇適合兒童的教育,而不是挑選適合教育的兒童”。這說明素質(zhì)教育()。
下列不屬于幼兒園教師職責的是()。
萱萱今天是公共汽車的小司機,她見自己車上沒有乘客,于是就大聲嚷道:“快來乘車,我要開到動物園去了。”此時,娃娃的媽媽推著娃娃來乘車,剛想上車,硯硯走來對娃娃的媽媽說:“這輛車不能乘,沒有消過毒。”小司機聽到了,連忙從座位上站起來,跑到積木箱前拿出一塊綠色圓形積木,告訴他們:“我這輛車已經(jīng)消過毒了,這是消過毒的標記。”經(jīng)她這么一說,硯硯和娃娃的媽媽都乘上了這輛公共汽車,小司機的臉上露出了笑容。結合上面的案例說明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。
位教師在布置課堂書面作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)有名男生伏在桌上遲遲未動筆。坐在旁邊的女生忍不住說:“老師,xxx趴在桌子上,他什么也沒有做。”這時,老師委婉地說:“做作業(yè)以前是要進行認真思考的,可能他正在想問題哩!相信他考慮以后是會提筆做作業(yè)的?!蹦俏荒猩痤^來,向老師報以感激的目光,拿起筆開始做作業(yè)。運用相關知識評析這位教師的做法。