A.牢記人民教師的神圣職責(zé),熱愛(ài)教育事業(yè)
B.端正教學(xué)態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作
C.服飾要符合自己的審美觀點(diǎn),以舒服為主
D.舉止穩(wěn)重大方,彬彬有禮
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A.為人師表
B.終身學(xué)習(xí)
C.誨人不倦
D.樂(lè)于奉獻(xiàn)
A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性
C.長(zhǎng)期性、間接性
D.主體性、示范性
A.關(guān)愛(ài)學(xué)生
B.教書(shū)育人
C.愛(ài)崗敬業(yè)
D.為人師表
A.正確,能夠使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
B.錯(cuò)誤,是一種體罰或者變相體罰行為
C.正確,能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)
D.錯(cuò)誤,不能端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度
A.教學(xué)反思
B.教學(xué)實(shí)踐
C.課堂教學(xué)
D.校本培訓(xùn)
最新試題
所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為幼兒和社會(huì)上人們效仿的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由()決定的。
下列說(shuō)法不正確的是()。
在幼兒手工課上,明明總是喜歡去搶其他小朋友的東西。老師生氣地說(shuō):“你再動(dòng)別人的東西,我就把你的手給捆上!”該老師的做法()。
下列關(guān)于教師在教育活動(dòng)中人際關(guān)系的處理,說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。
有人說(shuō)“如果家長(zhǎng)不配合,幼兒在幼兒園5天養(yǎng)成的好習(xí)慣,會(huì)被2天周末的家庭影響給完全抵消”,即人們常說(shuō)的“5+2=0”。對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是()。
李老師平時(shí)與幼兒的接觸中,了解幼兒的方方面面,經(jīng)常寫(xiě)一些心得或教育論文。此外她還經(jīng)常關(guān)注學(xué)前教育方面的最新動(dòng)向。用最新的研究成果來(lái)不斷豐富、提高自己的教學(xué)。這說(shuō)明李老師可以做到()。
某校教師讓學(xué)生把“我要專心學(xué)習(xí),提高成績(jī)”抄700遍,這種做法()。
“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,這是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)于()方面對(duì)教師的具體要求。
請(qǐng)從職業(yè)道德的角度,評(píng)析該教師的教育行為。
隨著時(shí)代的進(jìn)步,新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成,但隨著孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”,家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該()。