A.游戲性
B.活動(dòng)性
C.生活化
D.潛在性
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A.活動(dòng)性
B.潛在性
C.啟蒙性
D.生活化
A.游戲性
B.活動(dòng)性
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D.生活化
A.啟蒙性
B.游戲性
C.潛在性
D.活動(dòng)性
A.教師組織的活動(dòng);幼兒的自由自主活動(dòng)
B.幼兒園集體教學(xué)活動(dòng);幼兒自由自主的活動(dòng)
C.幼兒園集體教學(xué)活動(dòng);幼兒的小組活動(dòng)
D.教師組織的活動(dòng);幼兒的小組活動(dòng)
A.1小時(shí)
B.1.5小時(shí)
C.2小時(shí)
D.2.5小時(shí)
最新試題
()是一個(gè)整體性的規(guī)劃,計(jì)劃出全年的課程范圍和進(jìn)度
與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是()。
幼小銜接的任務(wù)總的來講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應(yīng)。
()由教師根據(jù)教育教學(xué)需要,自己設(shè)計(jì)和制作
社區(qū)是介于()和()之間的社會(huì)實(shí)體。
具有制作簡單,費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是()。
現(xiàn)代人們對課程的認(rèn)識(shí)不正確的是()
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
對幼兒園的集體活動(dòng)理解正確的是()
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí),應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著,要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時(shí)應(yīng)()