單項(xiàng)選擇題歷史上最早提出班級(jí)授課制的教育家是（）。
A.夸美紐斯
B.裴斯泰洛齊
C.福祿貝爾
D.杜威
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1.單項(xiàng)選擇題《愛彌兒》是（）的著作，他在《愛彌兒》中說：“在萬物的秩序中，人類有他的地位；在人生的秩序中，兒童有他的地位：應(yīng)當(dāng)把成人當(dāng)作成人，把孩子當(dāng)作孩子。”
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.福祿貝爾
D.蒙臺(tái)梭利
2.單項(xiàng)選擇題提出兒童有一種“吸收心理”的著名幼兒教育家是（）。
A.張雪門
B.陶行知
C.福祿貝爾
D.蒙臺(tái)梭利
3.單項(xiàng)選擇題“對幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！边@句話體現(xiàn)了（）。
A.個(gè)別教育原則
B.因材施教原則
C.保教結(jié)合原則
D.集體教育原則
4.單項(xiàng)選擇題有的保育員在護(hù)理幼兒生活時(shí)，忽視隨機(jī)地、有意識(shí)地實(shí)施教育，結(jié)果，無意識(shí)地影響了幼兒的發(fā)展。這可能助長了幼兒的依賴思想，也使他們失去了自信，失去了鍛煉自己能力的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也可能在無形中剝奪了幼兒發(fā)展自己的權(quán)利，這種做法違背了我國幼兒園教育的（）。
A.保教結(jié)合原則
B.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則
C.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則
D.發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則
5.單項(xiàng)選擇題教師應(yīng)從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，在全面、有效地對幼兒進(jìn)行教育的同時(shí)，重視對幼兒生活上的照顧和保護(hù)，保教合一，確保幼兒真正能健康、全面地發(fā)展，這體現(xiàn)了幼兒教育的（）。
A.保教結(jié)合原則
B.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則
C.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則
D.發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則
最新試題
主題活動(dòng)計(jì)劃是（）的下位計(jì)劃
題型：單項(xiàng)選擇題
在計(jì)劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
題型：單項(xiàng)選擇題
由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定，幫助教師明確每個(gè)年齡段的課程目標(biāo)，教育要點(diǎn)的計(jì)劃是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。
題型：填空題
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對觀察理解不正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園課程的范疇包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育教學(xué)計(jì)劃由（）來擬定
題型：單項(xiàng)選擇題