A.評價(jià)內(nèi)容多元化
B.評價(jià)的目標(biāo)應(yīng)是促進(jìn)幼兒發(fā)展
C.應(yīng)使評價(jià)經(jīng)?；?br />
D.以量化評價(jià)為主，適度結(jié)合質(zhì)性評價(jià)
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A.教師
B.幼兒
C.園長
D.以上都正確
A.反面評價(jià)
B.正面評價(jià)
C.正面評價(jià)與反面評價(jià)相結(jié)合
D.消極評價(jià)
A.一致性
B.全面性
C.目的性
D.可比性
A.標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)法
B.教師自編測驗(yàn)
C.觀察法
D.等級法
A.標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)法
B.教師自編測驗(yàn)
C.觀察法
D.談話法
最新試題
幼兒犯了錯(cuò)誤應(yīng)怎樣對待?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>
下列選項(xiàng)中，不屬于幼兒園教育活動主要評價(jià)指標(biāo)的是（）。
對幼兒園活動的教育手段的評價(jià)，下列說法錯(cuò)誤的是（）。
評價(jià)幼兒園活動內(nèi)容時(shí)，對活動內(nèi)容的適宜性、有效性表述不準(zhǔn)確的是（）。
以下選項(xiàng)中，對活動內(nèi)容評價(jià)表述不正確的是（）。
你認(rèn)為幼兒評價(jià)小李老師客觀嗎？為什么？
按評價(jià)主體的不同可以將教育評價(jià)分為（）。
幼兒園教育評價(jià)最重要的作用是（）。
評價(jià)教師提問技巧的時(shí)候，總體來說，提問要具有有效性。沒有體現(xiàn)有效性的是（）。
評估幼兒發(fā)展的最佳方式是（）。