A.標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)法
B.教師自編測驗(yàn)
C.觀察法
D.談話法
你可能感興趣的試題
A.篩選、排隊(duì)
B.教師反思性成長
C.提高保教質(zhì)量
D.了解幼兒的發(fā)展需要
A.作品分析法
B.談話法
C.問卷調(diào)查法
D.家長評價
A.內(nèi)部評價
B.外部評價
C.絕對評價
D.相對評價
A.內(nèi)部評價
B.外部評價
C.定性評價
D.定量評價
A.定量評價和定性評價
B.絕對評價和相對評價
C.內(nèi)部評價和外部評價
D.形成性評價和終結(jié)性評價
最新試題
你認(rèn)為幼兒評價小李老師客觀嗎?為什么?
在教學(xué)過程中,通過對學(xué)生的口頭提問、課程作業(yè)評議及書面測驗(yàn)等方式,對學(xué)生的知識掌握及能力進(jìn)行及時測評和反饋,不強(qiáng)調(diào)成績的評定,這種教學(xué)評價方式是()。
評價是課程的重要組成部分,它的主要目的是為了()。
對幼兒園活動的教育手段的評價,下列說法錯誤的是()。
該幼兒教師的做法是對嗎?他真的發(fā)揮了教育評價的鑒別選拔功能了嗎?那么如何才能真正發(fā)揮教育評價的鑒別選拔作用?
請運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識,對材料進(jìn)行分析與反思。
教師自制一個測驗(yàn)——帶孩子參觀理發(fā)店,然后引導(dǎo)孩子描述觀察到的事物,根據(jù)幼兒的回答對幼兒的觀察力做出評價的方式屬于()。
對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是()。
對幼兒發(fā)展評價說法錯誤的是()。
在教育活動前實(shí)施的為了摸清情況,發(fā)現(xiàn)問題的評價叫()。