問(wèn)答題陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“環(huán)境的布置也通過(guò)兒童的雙手和大腦，通過(guò)兒童思想和雙手所布置的環(huán)境可使他們更好地認(rèn)識(shí)環(huán)境中的事物，也更加愛護(hù)?！?strong class="w672">在幼兒園戶外場(chǎng)地的設(shè)計(jì)過(guò)程中如何體現(xiàn)？
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2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述幼兒園與小學(xué)不銜接的原因。
3.單項(xiàng)選擇題幼兒接觸到的周圍人和物的總和，屬于影響幼兒發(fā)展的（）因素。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀能動(dòng)性
4.問(wèn)答題設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)。
5.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育理論認(rèn)為幼兒園與家長(zhǎng)是（）關(guān)系。
A.領(lǐng)導(dǎo)
B.伙伴
C.監(jiān)督
D.從屬
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從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）可以規(guī)范幼兒在活動(dòng)中的運(yùn)作和行為，保證其任務(wù)的順利完成。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
容易對(duì)學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會(huì)因素是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
供給幼兒足夠的實(shí)物材料，創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，引導(dǎo)他們按一定的要求和程序，通過(guò)自身的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
特色教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情感要求也可以說(shuō)是特色教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）又被稱為“區(qū)域活動(dòng)”或者“區(qū)域游戲”。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師引導(dǎo)全班幼兒通過(guò)討論的方法，選擇或確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題和內(nèi)容以及與環(huán)境材料互動(dòng)的方法是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
某教師針對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
成為幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境的重要資源有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
點(diǎn)綴型幼兒園特色教育活動(dòng)是基于連續(xù)的活動(dòng)來(lái)創(chuàng)造新的活動(dòng)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題