單項選擇題對于不敢提出合理要求,不敢拒絕別人的無理要求,也不敢表達(dá)自己不滿的學(xué)生。比較有效的行為改變方法是()。
A.系統(tǒng)脫敏法
B.肯定性訓(xùn)練
C.全身松馳訓(xùn)練
D.示范法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題人的身心發(fā)展包括()兩個方面。
A.生理的發(fā)展
B.心理的發(fā)展
C.情商的發(fā)展
D.道德的發(fā)展
2.多項選擇題以下屬于個體差異性的是()。
A.青年與老年的差異
B.幼兒與少年的差異
C.同一個體身心不同構(gòu)成方面的差異
D.個體思維方式的差異
3.單項選擇題英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”,認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展,這是一種()。
A.外鑠論的觀點
B.內(nèi)發(fā)論的觀點
C.多因素論的觀點
D.反映論的觀點
最新試題
關(guān)于教育起源問題上,心理起源論者所強(qiáng)調(diào)的是()。
題型:單項選擇題
“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
馬克思認(rèn)為,人的勞動能力是()的總和。
題型:單項選擇題
機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后。可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償,這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有()。
題型:單項選擇題
狼孩的故事說明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
從人的身心發(fā)展的動因看,屬于外鑠論的學(xué)者是()。
題型:單項選擇題
()使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。
題型:單項選擇題
口渴會促使個體做出覓水的活動,這是動機(jī)的()。
題型:單項選擇題
個體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時期稱為()。
題型:單項選擇題
17世紀(jì)英國的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為,“我們?nèi)粘K姷娜酥?,他們之所以或好或壞,或有用或無用,十分之九都是他們的教育所決定的。”這是()。
題型:單項選擇題