多項(xiàng)選擇題在法律上,學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系是()。
A.干預(yù)與服從
B.責(zé)任與義務(wù)
C.教育與被教育
D.管理與被管理
E.監(jiān)護(hù)與被監(jiān)護(hù)
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1.單項(xiàng)選擇題人身權(quán)中最基本的權(quán)利是()
A.人身自由權(quán)
B.隱私權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.身心健康權(quán)
2.單項(xiàng)選擇題我國義務(wù)教育的對象是()。
A.兒童
B.少年
C.適齡兒童和少年
D.適齡兒童和青少年
3.單項(xiàng)選擇題個(gè)別教師以各種理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查,對學(xué)生關(guān)禁閉的行為侵犯了學(xué)生的()。
A.身心健康權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)
4.單項(xiàng)選擇題中小學(xué)生享有未成年公民所享有的一切權(quán)利,如身心健康權(quán)、隱私權(quán)、受教育權(quán)等,并受到學(xué)校的特殊保護(hù)。這些規(guī)定指的是()
A.學(xué)生的身份
B.學(xué)生的法律地位
C.學(xué)生的義務(wù)
D.教師的義務(wù)
5.單項(xiàng)選擇題“教師不應(yīng)該隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,不應(yīng)該隨意私拆、毀棄或采取強(qiáng)硬態(tài)度拆毀學(xué)生的信件、日記等?!边@個(gè)規(guī)定是要求教師要保護(hù)()
A.學(xué)生的身心健康權(quán)
B.學(xué)生的人身自由權(quán)
C.學(xué)生的名譽(yù)權(quán)
D.學(xué)生的隱私權(quán)
最新試題
如何理解“壞孩子”“差等生”?()
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)。
題型:判斷題
學(xué)生是教育的客體,又是()和()的主體。
題型:填空題
結(jié)束技能的運(yùn)用,目的在承上啟下,激發(fā)學(xué)生對下步學(xué)習(xí)的興趣。
題型:判斷題
通過常能訓(xùn)練,可培養(yǎng)學(xué)生的()
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)生的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動(dòng)作。
題型:判斷題
下列能力屬于智力范疇的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
授權(quán)性規(guī)則的表述詞是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
我國法律規(guī)定保護(hù)少年兒童的權(quán)利主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)生是具有發(fā)展()的人。
題型:多項(xiàng)選擇題