單項選擇題按學科分別組織的渺小學習和研究活動是()。
A.科技活動
B.社會活動
C.文學藝術活動
D.學科活動
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1.單項選擇題在個體的實踐活動體系中,成為其他方面發(fā)展基礎的活動是()。
A.個體的生理活動
B.個體的心理活動
C.個體的社會實踐活動
D.個體的日常活動
2.單項選擇題傳授系統(tǒng)知識、促進學生發(fā)展的最有效形式是()。
A.課外活動
B.校外活動
C.勞動實踐
D.教學
3.單項選擇題如果一個測驗基本達到了測驗目的,測出了它所要測出的東西,那么這個測驗()。
A.信度較好
B.效度較好
C.難度適中
D.區(qū)分度較好
4.單項選擇題學校進行素質教育的基本途徑是()。
A.教育
B.教學
C.實踐活動
D.上課
5.單項選擇題夸美紐斯教學論的基礎是()。
A.心理學統(tǒng)覺論
B.倫理學
C.整體認識論
D.個體認識論
最新試題
同輩群體中權威人物往往利用其權力對其他成員進行干涉。
題型:判斷題
測驗的效度是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結果的一致性程度。
題型:判斷題
教學是傳授系統(tǒng)知識,促進學生發(fā)展的最有效的形式。
題型:判斷題
我國在1862年設立的京師同文館采用的是道爾頓制教學形式。
題型:判斷題
教學是學校教育中最基本的活動,在整個學校教育系統(tǒng)中居于中心地位。
題型:判斷題
教學通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握促進學生身心發(fā)展,因而教學同智育是相同的。
題型:判斷題
教學具有教育性,這是由洛克最先提出來的。
題型:判斷題
課堂活動要求教師具有較高的組織能力,課外活動要求教師具有較高的教學能力。
題型:判斷題
如果學生經(jīng)常將學業(yè)失敗歸因于其自身能力的不足,會產(chǎn)生習得性無助感。
題型:判斷題
在教學過程發(fā)生前,弄清學生具有的各種偏好或特殊才能,屬于診斷性評價的評價范圍。
題型:判斷題