A.業(yè)余為主
B.自學(xué)為主
C.短訓(xùn)為主
D.在職為主
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A.招聘
B.續(xù)聘
C.解聘
D.不聘
E.辭聘
A.參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體
B.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展
C.按時(shí)獲取工資報(bào)酬
D.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)提出意見和建議
E.參加進(jìn)修和其他方式的培訓(xùn)
A.科學(xué)性原則
B.客觀性原則
C.公正性原則
D.準(zhǔn)確性原則
E.激勵(lì)性原則
A.知識(shí)廣博
B.較強(qiáng)的語言表達(dá)能力
C.富有感情
D.有感染力
A.樹立良好的學(xué)風(fēng)
B.刻苦鉆研業(yè)務(wù)
C.不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)
D.積極探查教育教學(xué)規(guī)律
E.努力改進(jìn)教育教學(xué)方法
最新試題
這位老師的行為違反了下列哪些教學(xué)原則?()
應(yīng)當(dāng)如何評(píng)價(jià)這位教師的做法?()
你認(rèn)為這位老師應(yīng)該如何做?()
彭老師的做法符合現(xiàn)代教學(xué)的什么理念?()
教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。
教師的職業(yè)角色除了教育者之外,他還是()。
教師是教育者,教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)。
教師勞動(dòng)是個(gè)體勞動(dòng)和集體勞動(dòng)的結(jié)合。
敬業(yè)是教師其他素養(yǎng)成為可能的重要特征,也是其成為一名優(yōu)秀教師的第一要素。
李老師的這種做法有何積極作用?()