單項選擇題狹義的教育制度是指()。
A.國民教育制度
B.社會教育制度
C.高等教育制度
D.學(xué)校教育制度
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1.單項選擇題家長在子女心目中的地位是重要的,形象是高大的,這充分體現(xiàn)了家庭教育具有()。
A.先導(dǎo)性
B.感染性
C.權(quán)威性
D.針對性
2.單項選擇題“教育萬能論”的代表人物是()。
A.柏拉圖
B.孟子
C.荀子
D.洛克
3.單項選擇題“以兒童為中心”的教學(xué)屬于()的觀點。
A.傳統(tǒng)教育
B.現(xiàn)代教育
C.傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育共同
D.原始教育
4.單項選擇題一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為()。
A.普及教育
B.普及義務(wù)教育
C.普及基礎(chǔ)教育
D.普及國民教育
5.單項選擇題我國實施義務(wù)教育的法律保證是()。
A.《憲法》
B.《素質(zhì)教育法》
C.《義務(wù)教育法》
D.《義務(wù)教育法實施細則》
最新試題
教育不是人類社會特有的社會現(xiàn)象,與人類幾乎是同時產(chǎn)生的。
題型:判斷題
義務(wù)教育既是受教育者的權(quán)利,也是社會應(yīng)當承擔(dān)的義務(wù),因此不具有強制性。
題型:判斷題
我國的教育法規(guī)必須經(jīng)全國人大通過才有效。
題型:判斷題
漢武帝采納了王安石提出的“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的建議,對后世影響深遠。
題型:判斷題
教育理念是教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng),具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學(xué)活動的方式、方法和效率。
題型:判斷題
學(xué)校教育環(huán)境具有極大的人為性。
題型:判斷題
普及義務(wù)教育始于奴隸社會。
題型:判斷題
孟子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。
題型:判斷題
隋唐以后盛行的科舉制度毫無積極意義。
題型:判斷題
正規(guī)教育的主要標志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度,又稱制度化教育。
題型:判斷題