A.情節(jié)嚴(yán)重時，教師可以任意責(zé)備家長管教無方
B.重大處分時，教師應(yīng)事先與家長做好溝通
C.在不違反法律的情況下，教師可以要求家長為其辦一些私事
D.對經(jīng)濟貧困的學(xué)生，教師要盡可能地避免家訪
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A.顧全大局，秉公辦事，團(tuán)結(jié)一致
B.耐心教導(dǎo)，循循善誘，不偏不倚
C.相互尊重，相互學(xué)習(xí)，取長補短
D.相互理解，互通情況，密切配合
A.少爭多讓，善于傾聽
B.容忍異己，理解寬容
C.坦誠相見，贊美欣賞
D.巧用語言，珍惜情誼
A.這是小王的事情，不笑話他，但也想不到辦法來幫助他
B.當(dāng)老師連話都說不利落，說明小王不適合做老師
C.告訴小王自己也曾有過同樣的情況，并把自己的經(jīng)驗告訴他
D.在小王結(jié)巴時，告訴小王結(jié)巴得厲害，這樣可不行
A.指桑罵槐的批評
B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)
C.老師微笑著說：“剛才有人說‘項羽自殺是傻瓜行為’，大家怎樣認(rèn)為？”
D.否定學(xué)生的觀點
A.不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)
B.稍作停頓，批評學(xué)生影響課堂秩序
C.請小明上講臺為大家演示
D.跟小明說下課談?wù)?/p>
最新試題
小王任教于某市重點中學(xué)。他為人孤僻，不喜歡與人交往。他一直認(rèn)為作為老師把課講好就可以了，因此平時很少與人交往，經(jīng)常獨來獨往。領(lǐng)導(dǎo)和同事都把他視為怪人，漸漸疏遠(yuǎn)他，致使小王的工作越來越差。材料中小王的做法對嗎？為什么？
“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師，對待同事和學(xué)生要做到（）
留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣，班主任老師應(yīng)（）。
請評價一下材料中教師的做法對我們有何啟示。
列不屬于處理教師與學(xué)生關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則的是（）
在現(xiàn)代社會，教師與學(xué)生家長的社會地位應(yīng)該是（）
請根據(jù)上述材料，談?wù)剳?yīng)該怎樣處理好教師與家長的關(guān)系？
如果你是這位老師，對于課堂吵鬧的現(xiàn)象，你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么？
教師在實施禮儀的過程中，不正確的做法是（）
從教師職業(yè)道德行為角度講，孫老師應(yīng)如何認(rèn)識和處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系？