問答題次公開觀摩課上,一位二十多年教齡的女教師,在課堂上并沒有頻頻去叫那些反應(yīng)機(jī)靈、學(xué)懂會(huì)用的好學(xué)生,而是善于捕捉那些不敢大膽發(fā)言、沒有勇氣回答問題的學(xué)生的一閃之念。一個(gè)女孩剛把有信心的眼睛抬起的時(shí)候就被叫起來回答,結(jié)果是過于緊張,滿頭大汗,不知所措。這時(shí)老師讓她坐下來,語(yǔ)氣溫和地說了句:“沒關(guān)系,老師知道你會(huì)了。只是過于緊張而暫時(shí)想不起,以后經(jīng)常鍛煉就好了?!边@堂課使人感動(dòng),女教師用自己的愛心在點(diǎn)燃膽怯者的智慧之火,讓學(xué)生感受到“我有被愛的權(quán)利”。請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下材料中教師的做法對(duì)我們有何啟示。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力是()。

A.關(guān)愛學(xué)生
B.教書育人
C.終身學(xué)習(xí)
D.愛崗敬業(yè)

3.單項(xiàng)選擇題教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是()。

A.特級(jí)教師
B.教學(xué)熟手
C.優(yōu)秀班主任
D.專家型教師

4.單項(xiàng)選擇題福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點(diǎn)問題,把教師的發(fā)展分為三個(gè)階段,下列選項(xiàng)不屬于其分類的是()。

A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.業(yè)務(wù)精干階段
D.關(guān)注學(xué)生階段

最新試題

對(duì)教師的行為選擇起決定作用的是其()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某教師上課經(jīng)常遲到,他的行為主要違反了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小李是剛踏人教師隊(duì)伍的新教師,他著急的時(shí)候說話會(huì)變得有些結(jié)巴,這遭到學(xué)生和一些老師的恥笑。如果你是小李的同事,你會(huì)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)校實(shí)施青年教師成長(zhǎng)“導(dǎo)師制”,作為導(dǎo)師的李老師手把手地對(duì)青年教師進(jìn)行“傳、幫、帶”。這體現(xiàn)了李老師()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師職業(yè)行為規(guī)范對(duì)教師衣著的要求是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)根據(jù)上述材料,談?wù)剳?yīng)該怎樣處理好教師與家長(zhǎng)的關(guān)系?

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下材料中教師的做法對(duì)我們有何啟示。

題型:?jiǎn)柎痤}

下列關(guān)于教師的職業(yè)行為規(guī)范,說法錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)踐已經(jīng)充分證明,“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。因此,我國(guó)現(xiàn)階段必須不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新,教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識(shí)和人才基礎(chǔ)。請(qǐng)你就創(chuàng)新教育對(duì)于中小學(xué)教育所提出的基本要求談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

題型:?jiǎn)柎痤}

教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題