填空題學(xué)校教育進(jìn)行的科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn),是一種()、()、()的再生產(chǎn)。
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義務(wù)教育既是受教育者的權(quán)利,也是社會(huì)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù),因此不具有強(qiáng)制性。
題型:判斷題
制度化教育建立的典型特征是學(xué)校的產(chǎn)生。
題型:判斷題
小學(xué)教育能不能對(duì)社會(huì)發(fā)展起作用,歸根到底要看小學(xué)教育能不能促進(jìn)兒童的發(fā)展。
題型:判斷題
學(xué)校教育是萬能的。
題型:判斷題
孟子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。
題型:判斷題
系統(tǒng)的學(xué)校教育制度是伴隨著資本主義制度的確立和現(xiàn)代學(xué)校教育的誕生而產(chǎn)生的。
題型:判斷題
現(xiàn)代教育重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),同樣,傳統(tǒng)教育也注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
題型:判斷題
普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展,出現(xiàn)了普通教育職業(yè)化、職業(yè)教育普通化的趨勢。
題型:判斷題
中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“廢科舉,興學(xué)?!薄?/p>
題型:判斷題
英國教育家洛克的《愛彌兒》集中反映了自然主義教育理想。
題型:判斷題