A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
B.文化教育學(xué)
C.批判教育學(xué)
D.科學(xué)教育學(xué)
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A.直觀性原則
B.教育性教學(xué)原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.教育適應(yīng)自然原則
A.教育萬(wàn)能論
B.勞動(dòng)力市場(chǎng)理論
C.篩選假設(shè)理論
D.人力資本理論
A.社會(huì)本位論
B.社會(huì)需要和人的發(fā)展同一輪
C.個(gè)人本位論
D.倫理本位論
A.贊可夫
B.舒爾茨
C.布魯納
D.昆體良
A.培根
B.夸美紐斯
C.康德
D.赫爾巴特
最新試題
以下屬于教育家杜威的觀點(diǎn)是（）
下面對(duì)現(xiàn)代教育制度的發(fā)展描述正確的是（）。
主張“教師在教育過(guò)程處于絕對(duì)的主宰地位，學(xué)生只是被動(dòng)的、受支配的客體”這一觀點(diǎn)的代表人物是（）
教育學(xué)形成時(shí)期的主要著作有（）
世界最早的教育專(zhuān)著《學(xué)記》的作者是（）
世界上最早的一部專(zhuān)門(mén)論述教育教學(xué)的專(zhuān)著是（）
世界上最早的教育專(zhuān)著是（）
主張“有教無(wú)類(lèi)”的古代教育家是（）
提出結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)的教育家是（）。
關(guān)注學(xué)生作為“整體人”的發(fā)展，我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一，即將（）、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者統(tǒng)一起來(lái)。