亚洲va老文色欧美黄大片人人,国产午夜理论线观看,爆乳女仆高潮在线观看

單項選擇題記憶的發(fā)展是從機械記憶到意義記憶，思維的發(fā)展是從具體思維到抽象思維，這說明學(xué)生的身心發(fā)展具有（）

A.順序性與階段性
B.不均衡性
C.個體差異性
D.整體性

1.單項選擇題教育活動要注意由淺人深，由簡單到復(fù)雜，由抽象到具體，由低級到高級，是指教育要適應(yīng)（）

A.人的身心發(fā)展的順序性
B.人的身心發(fā)展的階段性
C.人的身心發(fā)展的不平衡性
D.人的身心發(fā)展的個別差異性

2.單項選擇題教育需要有的放矢，因材施教，這是因為學(xué)生身心發(fā)展具有（）

A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性

3.單項選擇題教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，做到（）

A.因材施教
B.抓關(guān)鍵期
C.長善救失
D.循序漸進

4.單項選擇題青少年的身心發(fā)展是一個由低級到高級、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的過程，具有（）

A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.個別差異性

5.單項選擇題沈從文小時候特別喜歡逃學(xué)，且長時間對老師的批評、斥責(zé)非常抵觸，但是他的一位姓毛的小學(xué)老師利用校園里的一棵楠樹激發(fā)了他的進取心，最終成為杰出的作家。這個故事主要告訴我們學(xué)生具有發(fā)展的（）

A.普遍性
B.現(xiàn)實性
C.可塑性
D.差異性

^{<li id="qdvle"></li>}