單項選擇題我國社會主義教育目的的理論基礎是()
A.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說
B.人的多方面發(fā)展的和諧發(fā)展學說
C.空想社會主義關于人的全面發(fā)展理論
D.關于人的發(fā)展的理想
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題確定社會主義教育目的的理論基礎是()。
A.凱洛夫的《教育學》
B.巴班斯基的教學最優(yōu)化思想
C.赫爾巴特的《普通教育學》
D.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說
2.單項選擇題馬克思主義觀點認為,培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是()。
A.腦力勞動與體力勞動相結合
B.城市與農(nóng)村相結合
C.知識分子與工人農(nóng)民相結合
D.教育與生產(chǎn)勞動相結合
3.單項選擇題馬克思主義人的全面發(fā)展學說在20世紀末中國教育界的具體實踐典型的是()。
A.教育實驗的熱潮
B.教育改革的實踐
C.素質教育運動
D.教育的國際化走勢
4.單項選擇題教育與()相結合,是馬克思主義教育學說的一個重要原理,也是現(xiàn)代教育的一條基本規(guī)律。
A.社會生活
B.科學技術
C.生產(chǎn)勞動
D.經(jīng)濟建設
5.單項選擇題美育就是對學生進行()
A.審美教育
B.五講四美教育
C.美好生活教育
D.美好思想教育
最新試題
馬克思指出的實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是()
題型:單項選擇題
馬克思主義人的全面發(fā)展學說在20世紀末中國教育界的具體實踐典型的是()。
題型:單項選擇題
一定社會的政治制度決定著教育目的的性質,生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著培養(yǎng)人才的質量規(guī)格。
題型:判斷題
不同專業(yè)、不同性質、不同層次學校要完成的具體任務是()。
題型:單項選擇題
教育目的的導向作用僅針對受教育者,對教育者不具有導向作用。
題型:判斷題
按照馬克思主義教育學的觀點,培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是()
題型:單項選擇題
教育目的制定的客觀依據(jù)有()。
題型:多項選擇題
整合了所有具體的教育評價標準,也是教育評價的最高準則的是()。
題型:單項選擇題
確定教育目的的客觀依據(jù)是()
題型:單項選擇題
實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是()
題型:單項選擇題