A.直接導(dǎo)入
B.復(fù)習(xí)導(dǎo)入
C.情景導(dǎo)入
D.問(wèn)題導(dǎo)入
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A.介入教學(xué)
B.教育教學(xué)實(shí)習(xí)
C.微格教學(xué)
D.模擬教學(xué)
A.時(shí)教必有正業(yè)
B.君子之教。喻也
C.藏息相輔
D.不凌節(jié)而施
A.內(nèi)容的科學(xué)性和思想性
B.系統(tǒng)完整
C.層次分明
D.語(yǔ)言表達(dá)水平
A.一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合
B.集體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合
C.難度適中
D.便于檢測(cè)
A.回憶提問(wèn)
B.理解提問(wèn)
C.應(yīng)用提問(wèn)
D.綜合提問(wèn)
最新試題
物理老師講解牛頓第一定律時(shí)，高度贊揚(yáng)了牛頓勤于思考，善于總結(jié)的優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生受到了感染。物理老師的教學(xué)主要體現(xiàn)了哪一教學(xué)原則？（）
某教師為了消除學(xué)生的自卑心理，在他們身心愉快的時(shí)候給他們制定了一個(gè)易于完成的目標(biāo)，通過(guò)對(duì)他們獲得成功喜悅心情的系統(tǒng)強(qiáng)化，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，最終使學(xué)生建立自信。這種教學(xué)方法運(yùn)用了（）。
下列描述中，能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的有（）。
根據(jù)教學(xué)口語(yǔ)的信息流向可以將教學(xué)口語(yǔ)分為（）。
運(yùn)用講授法的基本要求是（）
談話法的形式主要有（）
現(xiàn)代教學(xué)方法改革與發(fā)展的趨勢(shì)主要表現(xiàn)在（）
教學(xué)方法的意義具體體現(xiàn)在（）
中學(xué)教學(xué)原則提出的依據(jù)有（）
“講授法”是中小學(xué)各科教學(xué)的一種主要教學(xué)方法，具體包括（）