A.希爾加德
B.加涅
C.潘菽
D.邵瑞珍
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A.自主感
B.主動(dòng)感
C.勤奮感
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C.蜘蛛織網(wǎng)
D.兒童模仿電影中人物的行為
A.學(xué)習(xí)行為
B.社會(huì)理論
C.社會(huì)生活實(shí)踐
D.文化視野
A.類(lèi)屬學(xué)習(xí)
B.總括學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)
A.信號(hào)學(xué)習(xí)
B.連鎖學(xué)習(xí)
C.辨別學(xué)習(xí)
D.解決問(wèn)題學(xué)習(xí)
最新試題
由學(xué)習(xí)引起的行為或行為潛能的變化是能夠相對(duì)持久的。
桑代克認(rèn)為有三條學(xué)習(xí)定律：準(zhǔn)備律、練習(xí)律和（）
（）是信息的載體或媒介，即信息通過(guò)什么方式、用什么工具從信息源把信息傳遞給接受者。
下列不屬于我國(guó)心理學(xué)家對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行分類(lèi)的是（）。
人本主義心理學(xué)認(rèn)為，當(dāng)代最有用的學(xué)習(xí)是讓學(xué)習(xí)者“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是（）
班杜拉認(rèn)為模仿的不同方式有（）
1970年，加涅根據(jù)學(xué)習(xí)情境由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、學(xué)習(xí)水平由低級(jí)到高級(jí)的順序，把學(xué)習(xí)分成8個(gè)種類(lèi)，其中包括（）
學(xué)習(xí)的積極性是多種心理因素的綜合表現(xiàn)，可以從（）方面考察。
依據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和結(jié)果劃分，我國(guó)心理學(xué)家主張把學(xué)習(xí)分為（）
學(xué)習(xí)就是個(gè)信息加工過(guò)程。