A.智力技能
B.認(rèn)知策略
C.言語信息
D.動作技能
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A.知識技能的學(xué)習(xí)
B.認(rèn)識策略的學(xué)習(xí)
C.道德規(guī)劃的學(xué)習(xí)
D.心智能力的學(xué)習(xí)
A.加涅
B.林格倫
C.斯金納
D.我國心理學(xué)者
A.指向和集中
B.專注
C.意識
D.認(rèn)知
A.刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)
B.信號
C.概念學(xué)習(xí)
D.問題解決
A.強(qiáng)調(diào)模仿
B.強(qiáng)調(diào)行動
C.強(qiáng)調(diào)思維
D.強(qiáng)調(diào)觀察式學(xué)習(xí)和替代強(qiáng)化
最新試題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系,將學(xué)習(xí)分為()
根據(jù)學(xué)習(xí)的定律,下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是()
孔子主張學(xué)習(xí)過程應(yīng)包含四個基本環(huán)節(jié),它們是()。
根據(jù)概念的外延特征,可以分為()
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是個動態(tài)的發(fā)展過程。
合作對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極作用在于()
中學(xué)生學(xué)習(xí)困難產(chǎn)生的原因包括()
在我國,根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和結(jié)果,把學(xué)習(xí)劃分為()
()是信息的載體或媒介,即信息通過什么方式、用什么工具從信息源把信息傳遞給接受者。
桑代克認(rèn)為有三條學(xué)習(xí)定律:準(zhǔn)備律、練習(xí)律和()