單項選擇題對于問題行為學生,我們要()。
A.不必理會
B.尊重和理解
C.由心理醫(yī)院負責管理
D.不能讓他影響其他學生
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1.單項選擇題德育在青少年學生的發(fā)展中具有()。
A.積極作用
B.影響作用
C.制約作用
D.導向作用
2.單項選擇題道德是伴隨著人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生的,它的主要特點是()。
A.人類性
B.平等性
C.適用性
D.教育性
3.單項選擇題采用兩難故事法研究兒童道德發(fā)展水平的心理學家是()。
A.皮亞杰
B.埃里克森
C.羅杰斯
D.科爾伯格
4.單項選擇題下面不屬于道德領域的是()。
A.社會公德
B.職業(yè)道德
C.家庭美德
D.個人品德
5.單項選擇題個體道德的核心成分是()。
A.道德認知
B.道德情感
C.道德觀念
D.道德行為
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德育對智、體、美諸育的促進功能,就其共性來看主要有以下幾點()。
題型:多項選擇題
結合實際談談德育過程中知情意行的相互影響。
題型:問答題
廣義的德育概念包括()。
題型:多項選擇題
智育的任務就是教學生學習文化。
題型:判斷題
德育是各個社會共有的社會教育現(xiàn)象,具有()特性。
題型:多項選擇題
智育要解決的是信不信的問題,德育要解決的是知不知的問題。
題型:判斷題
德育過程從本質(zhì)上說是個體社會化與()的統(tǒng)一過程。
題型:填空題
在德育歷史發(fā)展過程中,其原理、原則和內(nèi)容方法等存在一定的共同性,因此,德育具有()。
題型:填空題
簡述制定德育目標的依據(jù)。
題型:問答題
初中階段德育目標包括()、()、()三個方面的基本要求。
題型:填空題