A.家庭教養(yǎng)方式
B.社會(huì)風(fēng)氣
C.同伴群體
D.態(tài)度定勢(shì)
E.道德認(rèn)知
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A.不守紀(jì)律
B.欺侮同學(xué)
C.孤僻
D.說(shuō)謊
E.自卑
A.不守紀(jì)律
B.欺侮同學(xué)
C.偷竊
D.考試做弊
E.說(shuō)謊
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德標(biāo)準(zhǔn)
D.道德品質(zhì)
E.道德行為
A.動(dòng)機(jī)作用
B.方向作用
C.習(xí)慣和方法上的支持
D.提升智慧
E.獲得體魄、體能的提高
A.生存功能
B.發(fā)展功能
C.享受功能
D.催化功能
最新試題
德育就是思想政治教育。
智育要解決的是信不信的問(wèn)題,德育要解決的是知不知的問(wèn)題。
道德認(rèn)知模式理論的代表人物有()。
德育目標(biāo)的特征包括()。
德育內(nèi)容是德育目標(biāo)在德育活動(dòng)中的具體化,是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的基本條件。
德育是各個(gè)社會(huì)共有的社會(huì)教育現(xiàn)象,具有()特性。
德育對(duì)個(gè)體發(fā)展的功能表現(xiàn)在()。
道德評(píng)價(jià)能力的一般過(guò)程是()。
德育對(duì)智、體、美諸育的促進(jìn)功能,就其共性來(lái)看主要有以下幾點(diǎn)()。
在德育歷史發(fā)展過(guò)程中,其原理、原則和內(nèi)容方法等存在一定的共同性,因此,德育具有()。