問答題簡述認(rèn)知差異的教育含義。
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好奇心屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
林黛玉的“清高、率直、孤僻、內(nèi)向、抑郁、敏感”等特質(zhì)，屬于其（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“人們在認(rèn)知過程中會(huì)以情動(dòng)情，情景交融，引發(fā)人們對認(rèn)知過程集中注意或分散注意，從而影響認(rèn)知的效率”，這說明情感具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
狂喜、恐懼的情緒狀態(tài)屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
心理學(xué)家指出壓力狀態(tài)下身體反應(yīng)的三個(gè)階段，其中第三階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
積極的情緒有助于身心健康，消極的情緒會(huì)引起人的各種疾病。這指的是情緒情感的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“灰心喪氣”“見花落淚”“對月傷神”的情緒狀態(tài)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
《紅樓夢》中林黛玉是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個(gè)人的（）影響所致。
題型：單項(xiàng)選擇題
被試本人對自己的人格特征予以評價(jià)的方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題