單項選擇題耶基斯-多德森定律表明,對于一般的學(xué)習(xí)來說,最佳的動機(jī)水平是()
A.中等偏低的強(qiáng)度
B.中等強(qiáng)度
C.中等偏高的強(qiáng)度
D.越高越好
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1.單項選擇題根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論,屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是()。
A.能力
B.努力
C.任務(wù)
D.運(yùn)氣
2.單項選擇題成就動機(jī)理論的主要代表人物阿特金森認(rèn)為避免失敗者的目的是避免失敗,減少敗感,當(dāng)一項任務(wù)的成功率為50%時,他們會:()
A.可能選擇
B.猶豫不決
C.回避這項任務(wù)
D.堅決選擇
3.單項選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的動力來源,可將學(xué)習(xí)動機(jī)分為()
A.高尚的動機(jī)與低級的動機(jī)
B.近景動機(jī)與遠(yuǎn)景動機(jī)
C.內(nèi)部動機(jī)與外部動機(jī)
D.直接動機(jī)與間接動機(jī)
4.單項選擇題周總理在學(xué)生時代,曾立志要“為中華之崛起而讀書”,他的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于()
A.近景的直接性動機(jī)
B.近景性外部動機(jī)
C.遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)
D.遠(yuǎn)景性外部動機(jī)
5.單項選擇題隨著任務(wù)難度的增加,動機(jī)最佳水平怎么變化的?()
A.上升
B.下降
C.先降后升
D.先升后降
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在人際關(guān)系中有著引發(fā)、指向和強(qiáng)化功能的是()
題型:單項選擇題
依據(jù)需要的起源可將其劃分為()與社會性需要。
題型:單項選擇題
學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)可以劃分為()兩個范疇。
題型:多項選擇題
動機(jī)作為活動的一種動力,具有的功能包括()
題型:多項選擇題
沒有意識到或沒有清楚意識到的動機(jī)是()
題型:單項選擇題
下面哪些屬于社會性動機(jī)()
題型:多項選擇題
引起動機(jī)的外在條件是()
題型:單項選擇題
動機(jī)作為活動的一種動力,具有()功能。
題型:多項選擇題
學(xué)習(xí)動機(jī)的強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間是簡單的直線關(guān)系。
題型:判斷題
學(xué)生課堂學(xué)習(xí)動機(jī)由哪些選項構(gòu)成()
題型:多項選擇題