A.權(quán)威型
B.民主型
C.放任型
D.遷就型
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A.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通
B.維持正常的班級(jí)秩序
C.教授學(xué)生各科知識(shí)
D.組織多種多樣的教育活動(dòng)
A.班主任
B.班委會(huì)
C.共青團(tuán)
D.少先隊(duì)
A.班主任
B.班干部
C.男女學(xué)生
D.集體教學(xué)
A.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)效率
B.維持班級(jí)秩序
C.形成良好的班風(fēng)
D.鍛煉學(xué)生能力、學(xué)會(huì)自治自理
A.教師
B.班主任
C.班長(zhǎng)
D.學(xué)生會(huì)
最新試題
組織好學(xué)生的課外活動(dòng)對(duì)教師有哪些方面的要求?
請(qǐng)你幫助分析一下,張老師教育的班級(jí)為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的后果?作為一名班主任應(yīng)怎樣教育學(xué)生才能有良好的效果?
簡(jiǎn)述新手型教師與專家型教師課前計(jì)劃的差異。
簡(jiǎn)述維護(hù)教師心理健康的方式。
于老師讓學(xué)生來(lái)當(dāng)“代理班主任”體現(xiàn)出她怎樣的教育思想?達(dá)到了怎樣的良好效果?試用教育學(xué)基本原理加以分析。
處于關(guān)注情境階段的教師關(guān)心的事項(xiàng)都有哪些?
簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的組織、實(shí)施的步驟及要求。
閱讀上列材料,運(yùn)用課堂紀(jì)律管理的有關(guān)理論進(jìn)行分析。
簡(jiǎn)述教師角色的含義。
簡(jiǎn)述預(yù)防與矯正課堂問(wèn)題行為的方法。