A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.特殊性遷移
D.普遍性遷移
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.桑代克
B.賈德
C.苛勒
D.加涅
A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗(yàn)類化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
A.形式訓(xùn)練說
B.相同要素說
C.經(jīng)驗(yàn)類化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
A.學(xué)習(xí)材料的相似性
B.發(fā)展了的心理官能
C.直接性動(dòng)機(jī)
D.對(duì)情境關(guān)系的理解
A.形式訓(xùn)練說
B.經(jīng)驗(yàn)泛化說
C.相同要素說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
最新試題
形式訓(xùn)練說是一種非?？茖W(xué)的理論。
（）在1908年做盼“水下打靶”實(shí)驗(yàn)是經(jīng)驗(yàn)概括說的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。
（）的經(jīng)驗(yàn)類化理論強(qiáng)調(diào)概括化的經(jīng)驗(yàn)或理論在遷移中的作用。
心理學(xué)上“水下?lián)舭小钡膶?shí)驗(yàn)所支持的遷移理論是（）。
奧蘇貝爾認(rèn)為影響遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量包括（）。
從遷移到結(jié)構(gòu)匹配學(xué)說是由（）提出的。
學(xué)習(xí)遷移的基本理論是（）。
遷移的概括化原理理論認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)遷移的原因是兩種學(xué)習(xí)之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是（）。
簡述原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)對(duì)遷移的作用。
“形式訓(xùn)練說”所討論的遷移實(shí)際上屬于（）。