填空題克拉斯沃爾和布魯姆等將態(tài)度的水平分為接受、（）、（）以及組織和（）。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
道德認識的結(jié)果是獲得有關(guān)的（）。形成（）。
題型：填空題
兩任務(wù)的共同成分可能是（）。
題型：多項選擇題
與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。
題型：單項選擇題
品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認識、道德行為、道德情感和（）。
題型：單項選擇題
簡述態(tài)度與品德的關(guān)系。
題型：問答題
道德情感是伴隨著道德認識而發(fā)生的一種（）。
題型：填空題
皮亞杰認為，在從他律到自律的發(fā)展過程中，個體的（）和（）有重大影響。
題型：填空題
無論對人對己還是對事物的態(tài)度。都是（）相互作用而形成改變的。
題型：填空題
在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，契約、個人權(quán)利和民主承認的法律的道德階段屬于（）。
題型：填空題
（）歲以前，兒童對道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設(shè)定的外在標準稱為他律道德。
題型：填空題